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电玩游戏:学校各级建立四级师资培训机制

时间:2020/12/25 22:13:10   作者:   来源:   阅读:2   评论:0
内容摘要:历史,道德和法治这三个主题将在全国的中小学正式投入使用。到2022年,所有省份都将实现“全面覆盖”。在使用统一教材的过程中,教育部积极推行“补丁”机制,并继续回访和改进。在“第十四个五年计划”期间,将对由专家协调和扩展的“资源库”进行升级和启动。教育部教材局一级检查员沉继良除了对教材进行总体编制外,还表示正在修订其他学...

历史,道德和法治这三个主题将在全国的中小学正式投入使用。到2022年,所有省份都将实现“全面覆盖”。在使用统一教材的过程中,教育部积极推行“补丁”机制,并继续回访和改进。在“第十四个五年计划”期间,将对由专家协调和扩展的“资源库”进行升级和启动。教育部教材局一级检查员沉继良除了对教材进行总体编制外,还表示正在修订其他学科的教材。明年,将全面启动所有义务教育科目的修订。

20017年秋季,义务教育三科统一教科书正式投入使用。在2019年秋季学期,实现了所有年级的“全面覆盖”。同时,普通高中三科统一教科书于2019年秋季学期正式投入使用。目前它涵盖20个省(自治区,直辖市),到2022年将在所有省实现“全面覆盖”。在修订和完善统一教科书方面,教育部教科书局已同步进行在线和离线升级。据沈继良介绍,教育部教材局实时收集了各界对这三本教科书的意见,并定期进行总结,归类,组织专家研究,判断和分析。在离线状态下,教科书局会定期组织写作专家进入教室聆听,参观和进行研究。


结合当前统一教材使用中存在的问题,教材局将扩大“数据库”。 “例如,对于中文科目,我们组织专家来扩展学习选择库,并结合教科书的内容来推荐文章,供学生扩展,背诵和学习。”沉继良说。从历史上看,教科书局将收集有关重要事件和任务的信息,使教师更容易准备课程以及学生对自主学习过程的理解和兴趣。在道德和法治领域,教育部正在组织专家收集案例库,并通过对真实案例的解释来扩大学生的学习内容。在不断提升教材和资源库的同时,教育部教材局还将加强师资培训,并在部,省,市,区,学校各级建立四级师资培训机制。



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