星力捕鱼:回顾改革开放以来中国高校的发展历程

日前，教育部发布了基础学科拔尖人才培养计划2.0基地名单。上海交通大学致远学院设有数学、物理、化学、生物科学、计算机科学和基础医学六个专业基地。这所特色学院成立于2009年，最初定位为培养创新型拔尖人才的实验区。创办院长张杰，时任中国科学院院长兼院士。之所以这样安排，是因为即使在以培养创新型人才为使命的实验特区，创新人才培养的探索也远非一帆风顺。从学校经费到教师，从学校场地到制度机制，甚至学生选拔，都存在诸多困难。前几天，致远学院创办院长张杰在接受记者采访时回顾了创新人才的探索与培养。回顾改革开放以来中国高校的发展历程，高校最大的作用就是全力支持中国经济社会高质量、快速发展。与此同时，中国大学的全球学术地位和社会影响力也得到了世界的认可。

在担任上海交通大学校长十年之后，张杰见证了中国高等教育的快速发展。他说，在去年的排名中，几乎所有排名前100的中国大学，包括上海交通大学，在十多年前都是不可想象的。

毫无疑问，如果以诺贝尔奖获得者的数量或在促进人类文明进步的过程中做出的贡献来衡量，中国顶尖大学与世界顶尖大学之间仍有巨大的差距。然而，我国建设世界一流大学的发展窗口比我们预期的要短。张杰说，这就是为什么培养创新型人才的任务如此紧迫。

张杰回忆说，当他在2006年11月成为校长时，上海交通大学已经第一次提出要建设世界一流大学。在当时的中长期发展规划——“交通大学2020”中，有一个问题:交通大学2020年的年度经费应该达到多少?

当时交通大学每年的办学经费不足30亿元，已经在当时的国内高校中名列前茅。2006年，世界排名前100位的大学平均每年的经费约为100亿元。“这对当时的很多老师来说是不可想象的，也反映了当时中国大学与世界一流水平之间的差距。”张杰说:“建设世界一流大学有很多因素，但绝对离不开资金和资源。支持。”